Litteraturhistorie og litteraturen i Norge

Mål for ungdomstrinnet, 8. - 10. klasse › Kunnskap om språk og kultur

Elevene skal kjenne hovedtrekkene i norsk språk- og litteraturhistorie og videreutvikle sin forståelse av den rollen språk og tekst spiller i kultur og samfunn.

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1. - 4. klasse › lese og skrive

Stoffutvalget bør bygges opp med progresjon fra de små fortellingene til de store, der en etter hvert inkluderer historien om litteraturen selv.

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Mål for småskoletrinnet, 1. - 4. klasse

Elevene skal bli kjent med et bredt utvalg eldre og nyere norsk litteratur som grunnlag for egen språkutvikling og språklig selvtillit.

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Mål for ungdomstrinnet, 8. - 10. klasse

Forslag til områder for utforming av hovedmomenter Litteratur Fordypningsemnet kan omfatte norsk litteratur, svensk og dansk litteratur, litteratur fra urbefolkninger og minoritetskulturer.

9. klasse › Lese og skrive

Elevene skal være fortrolig med sentrale norske forfattere og ha kjennskap til et rikt utvalg av norsk litteratur.

7. klasse › Lese og skrive

- lese et utvalg av romaner, både norske og europeiske

Kunnskap om språk og kultur

Lese om livet deres og danne seg et bilde av forfatterne og samtiden -arbeide med litteratur, litteraturhistorie og språkhistorie i sammenheng og i tilknytning til tekster de leser

Kunnskap om språk og kultur

Samtale om sammenhengen mellom litteratur og sosial og politisk historie for å forstå hvordan dikting, språk og samfunnssituasjon kan påvirke hverandre

arbeide med drama og dramatiske uttrykksformer arbeide med sammenhengen mellom litteratur og sosial-/politisk historie for å forstå hvordan diktning og samfunnssituasjon kan påvirke hverandre arbeide med litteratur og litteraturhistorie i sammenheng og sette litteratur/forfattere inn på en tidslinje når de arbeider med dem, og etter hvert få en kronologisk oversikt vurdere noen sider ved musikkvideoer- og tv-programmer (estetiske og etiske …

9. klasse › Lese og skrive

- lese utvalgte tekster av forfattere hovedsakelig fra 1850 til 1900, blant andre Henrik Ibsen, Alexander Kielland og Amalie Skram, og få et visst bilde av tiden de levde i og hva de var opptatt av Kunnskap om språk og litteratur I opplæringen skal elevene

7. klasse › Kunnskap om språk og kultur

I opplæringen skal elevene bli kjent med ordklassene arbeide med dikt fra ulike tidsepoker og sammenligne språk og innhold arbeide med sammenhenger mellom tekst og bilde i bildebøker og bli kjent med noen bildebokforfattere eksperimentere med å kombinere tekst og bilde og med å integrere tekst og tegning vurdere innhold og form i radio- og tv-programmer ster i klassen eller …

Lese og skrive

Bruke sin erfaring med skjønnlitterære tekster i egen utprøvende skriving lese og samtale om oversatte tekster fra andre kulturer, delta i og lytte til framføringer og få innblikk i livserfaringer og forståelse for normer og verdier i andre lands kulturer.

Mål for mellomtrinnet, 5. - 7. klasse › 4. klasse › Lese og skrive

- lese nyere litteratur, norsk og oversatt, blant annet av samiske forfattere.

8. klasse › Lese og skrive

Svenske, danske og oversatte tekster, blant annet samiske, skal være representert.

Kunnskap om språk og kultur

Hauge, Rolf Jacobsen, Halldis Moren Vesaas og nyere forfattere, og skrive egne dikt arbeide med et utvalg humoristisk litteratur fra nyere og eldre tid, norsk og oversatt . Eksperimentere med humor og ironi i egen skriving undersøke verdier, tenkemåter og livsforestillinger i den samiske kulturen gjennom å lese et utvalg av moderne samisk litteratur, dikt, fortellinger og noveller lese og …

9. klasse › Lese og skrive

- arbeide med et utvalg av humoristisk litteratur fra nyere og eldre tid, både norsk og oversatt. Elevene skal eksperimentere med humor og ironi i egen skriving

Mål for ungdomstrinnet, 8. - 10. klasse › 7. klasse › Lytte og tale

- lese ungdomsromaner - norske og oversatte - for å oppdage og oppleve.

Kunnskap om språk og kultur

- arbeide med norsk språk - og litteraturhistorie - fra 1 850 til i dag, og ordne sin kunnskap om sentrale norske forfattere i perioden.

9. klasse › Lese og skrive

- lese utvalgte tekster av forfattere hovedsakelig fra 1850 til 1900, blant andre Henrik Ibsen, Alexander Kielland og Amalie Skram, og få et visst bilde av tiden de levde i og hva de var opptatt av Kunnskap om språk og litteratur I opplæringen skal elevene

9. klasse › Kunnskap om språk og kultur

- arbeide med den nasjonale skriftkulturen fram til ca 1 850 og få innsikt i utviklingen av språk og skrift gjennom å arbeide med tekster fra denne perioden.

Kunnskap om språk og kultur

Eksperimentere med humor og ironi i egen skriving undersøke verdier, tenkemåter og livsforestillinger i den samiske kulturen gjennom å lese et utvalg av moderne samisk litteratur, dikt, fortellinger og noveller lese og arbeide med argumenterende tekster.

Mål for mellomtrinnet, 5. - 7. klasse › 4. klasse › Lese og skrive

- lese nyere litteratur, norsk og oversatt, blant annet av samiske forfattere.