Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… og strukturere informasjon ut fra en problemstilling ha kunnskaper om hvordan samfunn er bygd opp, ha innsikt i viktige samfunnsprosesser og kunne sammenligne ulike kulturer kunne påvise sammenhenger mellom politiske beslutninger lokalt, nasjonalt og globalt✓ ha kunnskaper om samspillet mellom individ og samfunn, kunne drøfte hvordan mennesket kan forme egen utvikling og ta samfunnsansvar utvikle evne til å forstå og …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… 1900-tallet som konservatisme, liberalisme, sosialisme, anarkisme og fascisme 1c kunne vurdere sentrale politiske ideologiers samfunnsmessige betydning i dag Mål 2 Elevene skal ha kunnskaper om demokratiet og demokratiets begrensninger fra den klassiske greske bystaten og fram til i dag✓ Hovedmomenter Elevene skal 2a kunne gjøre rede for den historiske bakgrunnen til den greske bystaten og det athenske demokratiet 2b kunne …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… fordelingen av goder og byrder og drøfte deres betydning i vårt politiske system 3e kunne gjøre rede for ulike aksjonsformer og andre framgangsmåter som blir brukt av ulike pressgrupper og enkeltpersoner for å påvirke fordelingen av goder og byrder og kunne drøfte aksjoners betydning for demokratiet 3f kjenne de muligheter individet har til å påvirke saksbehandlingen i den offentlige forvaltningen
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
2.1 Felles mål for samfunnslære Elevene skal kjenne ulike styringsorganer og veier til politisk innflytelse ha innsikt i politikk og samfunnsliv for å kunne ivareta og videreutvikle vårt demokrati ha kunnskap om norsk arbeids-og næringsliv og kjenne til hvordan de selv kan etablere bedrifter og skape arbeidsplasser ha kjennskap til arbeidslivets organisasjoner oppnå økt bevissthet om hva det vil si …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… forklare demokratibegrepet og analysere vårt og andre lands politiske systemer i lys av ulike oppfatninger om hva demokrati er 1c kunne analysere den politiske beslutningsprosessen, definere begrepene makt og ressurser og kunne drøfte formelle og uformelle maktforhold i vårt politiske system 1d kunne vise hvordan politikk kan analyseres ut fra harmoni/konflikt-perspektiver Mål 2 Elevene skal ha kunnskaper om politiske institusjoner …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… og lokalt 1b kjenne til domstolsystemet og kunne noen årsaker til kriminalitet 1c kjenne til hva de politiske partiene står for 1d kunne gjøre rede for hvordan politisk innflytelse oppnås gjennom valg, partiarbeid, organisasjoner, aksjoner, massemedier og uformelle kanaler 1e kunne drøfte hvilke krefter som truer demokratiet, og hva som kan gjøres for å ta vare på og videreutvikle det …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… statens rolle som konfliktløser og regulerer av interesser og kunne drøfte ulike synspunkter på statens rolle i samfunnet Mål 4 Elevene skal ha kunnskaper om ulike typer politiske systemer og kunne drøfte forutsetninger for et levende folkestyre i vår tid Hovedmomenter Elevene skal 4a kunne gjøre rede for karakteristiske trekk ved fler-, to-og ettpartisystem og presidentsystem kontra parlamentarisk system 4b …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… for karakteristiske trekk ved fler-, to-og ettpartisystem og presidentsystem kontra parlamentarisk system 4b kunne sammenligne styresettet i de nordiske land med land fra ulike verdensdeler 4c kunne vise hvordan politiske beslutninger blir påvirket av internasjonaliseringsprosesser Mål 5 Elevene skal ha kunnskap om hovedtrekkene i det internasjonale politiske systemet, kjenne de viktigste aktørene, ha kjennskap til ulike former for internasjonalt samarbeid …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
1g kunne gjøre rede for endringer i politisk styreform og demokratiseringsprosessen i samfunns-og arbeidsliv 1h kunne gjøre rede for hovedtrekkene i Norges politiske og økonomiske forhold til andre land 1i kunne drøfte Norges plass i verdensøkonomien og kunne gjøre rede for endringer i Norges rolle som deltaker i det internasjonale samfunn 1j kunne gjøre rede for utviklingen av Norges utenriks-og …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
De skal kunne gjøre rede for sammenhengen mellom de ulike kanalene og kunne drøfte de muligheter individer og grupper har til å gjøre seg nytte av kanalene Hovedmomenter Elevene skal 3a kunne gjøre rede for den historiske utviklingen av de politiske partiene i Norge, utviklingen av partisystemet og kunne angi grunntrekkene i partienes prinsippprogrammer 3b kunne gjøre rede for valgordninger …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… politiske systemer i lys av ulike oppfatninger om hva demokrati er 1c kunne analysere den politiske beslutningsprosessen, definere begrepene makt og ressurser og kunne drøfte formelle og uformelle maktforhold i vårt politiske system 1d kunne vise hvordan politikk kan analyseres ut fra harmoni/konflikt-perspektiver Mål 2 Elevene skal ha kunnskaper om politiske institusjoner og forvaltningsorganer og kunne analysere forholdet mellom dem
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… kunne gjøre rede for den historiske utviklingen av de politiske partiene i Norge, utviklingen av partisystemet og kunne angi grunntrekkene i partienes prinsippprogrammer 3b kunne gjøre rede for valgordninger og stemmerettsregler og kunne drøfte valgdeltakelse og valgatferd 3c ha kunnskap om ulike typer interesseorganisasjoner i vårt samfunn, kunne analysere hvilke muligheter organisasjonene har til å påvirke fordelingen av goder og …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… og sentraladministrasjonens utvikling og funksjon 1d kunne drøfte forhold av betydning for Norges stilling som selvstendig stat og som medlem av unioner 1e kunne gjøre rede for ideer og institusjoner som har hatt betydning for den tidlige demokratiseringsprosessen 1f kunne gjøre rede for hvordan menneskers virkelighetsoppfatning og handlemåte påvirkes av religion, kultur og mentalitet 1g ha kjennskap til samers og …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… skal ha kunnskaper om ulike typer politiske systemer og kunne drøfte forutsetninger for et levende folkestyre i vår tid Hovedmomenter Elevene skal 4a kunne gjøre rede for karakteristiske trekk ved fler-, to-og ettpartisystem og presidentsystem kontra parlamentarisk system 4b kunne sammenligne styresettet i de nordiske land med land fra ulike verdensdeler 4c kunne vise hvordan politiske beslutninger blir påvirket av …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… kunne gjøre rede for den statlige forvaltningens oppgaver og organisering og drøfte hvilken plass den har i vårt politiske system 2d kunne drøfte problemstillinger som berører forholdet mellom sentralisering og desentralisering, sentralmakt og lokalstyre og forholdet mellom storsamfunnet og minoriteter 2e kunne gjøre rede for ulike kommunetyper, kommunens oppgaver, organisering, forvaltning og det kommunale valg-og styringssystemet Mål 3 Elevene skal …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… 1a kunne gjøre rede for ulike definisjoner av begrepet politikk og ha kjennskap til et utvalg sentrale politiske tenkere 1b kunne forklare demokratibegrepet og analysere vårt og andre lands politiske systemer i lys av ulike oppfatninger om hva demokrati er 1c kunne analysere den politiske beslutningsprosessen, definere begrepene makt og ressurser og kunne drøfte formelle og uformelle maktforhold i vårt …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
3 2.2 Det politiske systemet Mål 1 Elevene skal ha kunnskap om hvordan det norske politiske systemet er bygget opp og fungerer, og vite hvordan de selv kan påvirke utviklingen Hovedmomenter Elevene skal 1a ha kunnskap om de viktigste politiske styringsorganene sentralt og lokalt 1b kjenne til domstolsystemet og kunne noen årsaker til kriminalitet 1c kjenne til hva de politiske …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… Hovedmomenter Elevene skal 7a kunne gjøre rede for en aktuell internasjonal konflikt, drøfte årsaker til og følger av konflikten og eventuelt vurdere løsningsforslag 7b kunne gjøre rede for og analysere en lokalpolitisk eller en rikspolitisk beslutningsprosess 2.4 Samfunnskunnskap …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… for Regjeringens, Stortingets, domstolenes og Sametingets oppgaver, sammensetning og organisering, og kunne drøfte hvilke roller de har i vårt politiske system 2b kunne gjøre rede for det parlamentariske prinsipp og diskutere hvordan dette prinsippet praktiseres i vårt politiske system 2c kunne gjøre rede for den statlige forvaltningens oppgaver og organisering og drøfte hvilken plass den har i vårt politiske system …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… Elevene skal ha kunnskaper om demokratiet og demokratiets begrensninger fra den klassiske greske bystaten og fram til i dag Hovedmomenter Elevene skal 2a kunne gjøre rede for den historiske bakgrunnen til den greske bystaten og det athenske demokratiet 2b kunne gjøre rede for opplysningstidens tanker om politikk, styring og deltagelse 2c kunne drøfte menneskerettighetene i et idéhistorisk perspektiv 2d kjenne …
Kapittel 1:
Opplæringen i samfunnskunnskap (3SK-A), norsk og internasjonal politikk, skal gi innsikt i ulike sider ved det politiske system. Politiske og administrative organer regulerer samfunnsgruppers og individers atferd og påvirker fordelingen av goder og byrder i samfunnet.
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
7 Hovedmomenter Elevene skal 2a kunne gjøre rede for Regjeringens, Stortingets, domstolenes og Sametingets oppgaver, sammensetning og organisering, og kunne drøfte hvilke roller de har i vårt politiske system 2b kunne gjøre rede for det parlamentariske prinsipp og diskutere hvordan dette prinsippet praktiseres i vårt politiske system 2c kunne gjøre rede for den statlige forvaltningens oppgaver og organisering og drøfte …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… den historiske bakgrunnen for politiske idéer og ideologier ha kunnskaper om den rolle politiske idéer og ideologier har spilt i historisk sammenheng kunne forstå hvilke idéer og tankesystemer som ligger til grunn for utviklingen av de moderne demokratier kunne drøfte samfunnsspørsmål i et idéhistorisk og etisk perspektiv kunne ta del i den politiske debatt om nasjonalisme, kjønn og ideologi, økologisk …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… kunne gjøre rede for valgordninger og stemmerettsregler og kunne drøfte valgdeltakelse og valgatferd 3c ha kunnskap om ulike typer interesseorganisasjoner i vårt samfunn, kunne analysere hvilke muligheter organisasjonene har til å påvirke fordelingen av goder og byrder og kunne drøfte organisasjonenes rolle i vårt politiske system 3d ha kunnskaper om ulike medier og kunne analysere hvilke muligheter disse har til …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… i vårt politiske system 2d kunne drøfte problemstillinger som berører forholdet mellom sentralisering og desentralisering, sentralmakt og lokalstyre og forholdet mellom storsamfunnet og minoriteter 2e kunne gjøre rede for ulike kommunetyper, kommunens oppgaver, organisering, forvaltning og det kommunale valg-og styringssystemet Mål 3 Elevene skal ha kunnskaper om begrepet "politisk kanal" og sentrale problemstillinger som kan knyttes til den enkelte kanal.
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… kunne drøfte de muligheter individer og grupper har til å gjøre seg nytte av kanalene Hovedmomenter Elevene skal 3a kunne gjøre rede for den historiske utviklingen av de politiske partiene i Norge, utviklingen av partisystemet og kunne angi grunntrekkene i partienes prinsippprogrammer 3b kunne gjøre rede for valgordninger og stemmerettsregler og kunne drøfte valgdeltakelse og valgatferd 3c ha kunnskap om …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
2.1 Felles mål for samfunnslære Elevene skal kjenne ulike styringsorganer og veier til politisk innflytelse ha innsikt i politikk og samfunnsliv for å kunne ivareta og videreutvikle vårt demokrati ha kunnskap om norsk arbeids-og næringsliv og kjenne til hvordan de selv kan etablere bedrifter og skape arbeidsplasser ha kjennskap til arbeidslivets organisasjoner oppnå økt bevissthet om hva det vil si …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… kjenne den historiske bakgrunnen for og kunne drøfte politiske idéer hos sentrale tenkere fra antikkens greske bystater og fram til 1800-tallet 1b kjenne utviklingen av sentrale politiske ideologier på 1800-og 1900-tallet som konservatisme, liberalisme, sosialisme, anarkisme og fascisme 1c kunne vurdere sentrale politiske ideologiers samfunnsmessige betydning i dag Mål 2 Elevene skal ha kunnskaper om demokratiet og demokratiets begrensninger fra …
