Læreplanatlas

Lærebok i norsk for den vidaregåande skulen

Flaten, Gro · Rognsaa, Aage
Bokopplysninger
Utgitt
1994

Innhold 287

  1. Finpuss og klargjerings. 70
  2. Spesielle sider ved skriftleg kommunikasjons. 72
  3. Kven er mottakaren?s. 73
  4. Føremålet med teksten og avgrensing av emnets. 73
  5. Å velja sjangers. 75
  6. Prosaforms. 75
  7. Å skriva stils. 79
  8. Stilen som heilskaps. 80
  9. Oppbyggings. 80
  10. Litt om sjangerkrav til stilskrivings. 81
  11. Oppgåvetypar i stilskrivings. 82
  12. Saksorienterte oppgåvers. 82
  13. Tekstoppgåvers. 83
  14. Å binda saman teksts. 84
  15. Kjende og ukjende elementer i tekstens. 85
  16. Opptaking som bindemiddels. 86
  17. Proords. 86
  18. Synonyms. 87
  19. Substantiverings. 88
  20. Samleomgreps. 89
  21. Ord med logisk samanhengs. 91
  22. Motsetning (kontrast)s. 91
  23. Det som proords. 92
  24. Å binda saman setningars. 93
  25. Årsak som bindemiddels. 93
  26. Tid som bindemiddels. 94
  27. Tilføyings. 96
  28. Spesifisering og eksemplifiserings. 96
  29. Oppsummerings. 97
  30. Motsetning (kontrast)s. 98
  31. Råd om god språkførings. 99
  32. Ordplanets. 99
  33. Setningsplanets. 104
  34. Avsnittsplanets. 106
  35. Munnleg bruk av språkets. 111
  36. Talesituasjonars. 111
  37. Nokre taleråds. 112
  38. Høytlesings. 115
  39. Foredrag, presentasjon og demonstrasjons. 116
  40. Innsamling av stoffs. 117
  41. Disponerings. 117
  42. Gjennomarbeiding av språkets. 118
  43. Minnetrenings. 118
  44. Framførings. 119
  45. Å ta ordet i gruppers. 120
  46. Diskusjons. 121
  47. Møtes. 122
  48. Argumentasjons. 127
  49. Fakta og vurderingars. 127
  50. Spissformulering. Velgrunna og relevante arguments. 128
Planer da boka kom ut