L97 og LK06 utdrag fra to planer

- bruke enkle strategier for leseforståelse og reflektere over leste tekster

Trinn

1.–2. trinn

Skoletrinn

Småtrinnet

Fag

Norsk

Gjennom lesing får elevene del i tekstkulturen og kan utvikle evnen til å tolke og forstå tekster.

Trinn

8.–10. trinn

Skoletrinn

Ungdomstrinn

Fag

Norsk

Å kunne lese en sammensatt tekst dreier seg om å finne mening i helheten av ulike uttrykksformer.

Trinn

11.–13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- vurdere egen muntlig utvikling

Trinn

13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

Det er også lagt vekt på elevens forståelse av sin egen utvikling som leser og skriver.

Trinn

11.–13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- hente, vurdere og anvende fagstoff fra digitale kilder i muntlig og skriftlig arbeid

Trinn

11.–12. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- finne stoff til egne skrive- og arbeidsoppgaver på biblioteket og Internett

Trinn

3.–4. trinn

Skoletrinn

Småtrinnet

Fag

Norsk

- bruke bibliotek og digitale informasjonskanaler på en målrettet måte

Trinn

5.–7. trinn

Skoletrinn

Mellomtrinnet

Fag

Norsk

- vurdere sterke og svake sider ved egne og andres tekster

Trinn

5.–7. trinn

Skoletrinn

Mellomtrinnet

Fag

Norsk

- vurdere og sammenligne egne og andres tekster

Trinn

3.–4. trinn

Skoletrinn

Småtrinnet

Fag

Norsk

- beskrive utviklingen av egne tekster

Trinn

13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

Det skal gjere individet medvite om korleis det sosiale fellesskapet påverkar haldningar, kunnskapar og handlingar, og korleis den einskilde kan påverke fellesskapet og sin eigen

Trinn

1.–12. trinn

Skoletrinn

Småtrinnet · Mellomtrinnet · Ungdomstrinn · Gymnas / videregående

Fag

Samfunnsfag

- gjere greie for korleis ein sjølv kan vere med i og påverke det politiske systemet og diskutere kva som kan truge demokratiet

Trinn

11.–12. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Samfunnsfag

Hovudområdet omfattar det politiske systemet på alle nivå og velferdsstaten.

Trinn

11.–12. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Samfunnsfag

- forklare skilnader mellom å leve i eit demokrati og i eit samfunn utan demokrati, og gjere greie for dei viktigaste maktinstitusjonane i Noreg

Trinn

5.–7. trinn

Skoletrinn

Mellomtrinnet

Fag

Samfunnsfag

- bruke digitale verktøy til å planlegge, gjennomføre og presentere en problemorientert undersøkelse ut fra egne spørsmål til et historisk materiale

Trinn

13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende og påbygging

Fag

Historie

- bruke historiefaglige metoder for å undersøke problemstillinger og utforme en faglig framstilling

Trinn

12.–13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende

Fag

Historie

Faget skal stimulere til utvikling av kunnskap om det kulturelle mangfaldet i verda i fortida og samtida, og til forståing av forholdet mellom naturen og

Trinn

1.–12. trinn

Skoletrinn

Småtrinnet · Mellomtrinnet · Ungdomstrinn · Gymnas / videregående

Fag

Samfunnsfag

- drøfte sammenhengen mellom økonomisk aktivitet og miljøproblemer

Trinn

12.–13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende

Fag

Samfunnsfag

- drøfte sammenhengen mellom økonomisk aktivitet og miljøproblemer

Trinn

12.–13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende

Fag

Samfunnsfag

drøfte miljøkonsekvensar i norske og samiske samfunn av bruk og inngrep i naturområde

Trinn

11.–12. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende

Fag

Samfunnsfag

- drøfte problemstillinger om fred og sikkerhet, økonomi, miljø, utvikling og bistand i tilknytning til internasjonalt samarbeid

Trinn

12.–13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende

Fag

Samfunnsfag

- bruke digitale verktøy til å finne døme på ulike typar konfliktar i verda og presentere ein aktuell internasjonal konflikt og forslag til å løyse

Trinn

11.–12. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Samfunnsfag

- forklare korleis vi i Noreg bruker ressursar frå andre stader i verda

Trinn

5.–7. trinn

Skoletrinn

Mellomtrinnet

Fag

Samfunnsfag

- gjøre rede for et utvalg nordiske tekster i oversettelse og i original

Trinn

13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- drøfte sider ved norsk språkpolitikk og kulturutvikling i et globaliseringsperspektiv

Trinn

12. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- bruke ulike lesestrategier tilpasset formålet med lesingen

Trinn

5.–7. trinn

Skoletrinn

Mellomtrinnet

Fag

Norsk

- bruke enkle strategier for leseforståelse

Trinn

1.–2. trinn

Skoletrinn

Småtrinnet

Fag

Norsk

- beskrive og vurdere egne lese- og skrivestrategier

Trinn

13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- beskrive og vurdere egne lese- og skrivestrategier

Trinn

13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner

Trinn

11.–12. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner

Trinn

11.–12. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner

Trinn

11.–12. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

Elevene kan trekkes ut til skriftlig eller muntlig eksamen.

Trinn

12.–13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende

Fag

Samfunnsfag

Elevene kan trekkes ut til muntlig eksamen.

Trinn

12.–13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende

Fag

Samfunnsfag

Elevene kan trekkes ut til skriftlig eller muntlig eksamen.

Trinn

12.–13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende

Fag

Samfunnsfag

- vurdere utfordringar ved å etablere ei bedrift

Trinn

11.–12. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Samfunnsfag

- diskutere arbeidets funksjoner i samfunnet og forklare hvordan arbeid kan tilfredsstille sentrale menneskelige behov

Trinn

12.–13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende

Fag

Samfunnsfag

Privatistene skal opp til skriftlig eksamen i norsk hovedmål og i norsk sidemål. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt. I tillegg skal privatistene opp

Trinn

13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- forklare framveksten av velferdsstaten og beskrive trekk ved det moderne Noreg

Trinn

8.–10. trinn

Skoletrinn

Ungdomstrinn

Fag

Samfunnsfag

- forklare framveksten av velferdsstaten og beskrive trekk ved det moderne Noreg

Trinn

8.–10. trinn

Skoletrinn

Ungdomstrinn

Fag

Samfunnsfag

- gjøre rede for likheter og forskjeller mellom de nordiske språkene og mellom norrønt og moderne norsk språk

Trinn

13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- lese enkle litterære tekster på svensk og dansk og gjengi innholdet

Trinn

5.–7. trinn

Skoletrinn

Mellomtrinnet

Fag

Norsk

- beskrive menneskerettighetssituasjonen i Norge og drøfte utfordringer som myndighetene og frivillige organisasjoner har i arbeidet med å fremme menneskerettighetene

Trinn

12.–13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende

Fag

Samfunnsfag

- gjere greie for grunnleggjande menneskerettar og drøfte verdien av at dei blir respekterte

Trinn

8.–10. trinn

Skoletrinn

Ungdomstrinn

Fag

Samfunnsfag

- beskrive språk og språkbruk, ordklasser og deres funksjon

Trinn

3.–4. trinn

Skoletrinn

Småtrinnet

Fag

Norsk

Hovudområdet omfattar sosialisering, personleg økonomi, samlivsformer og kriminalitet.

Trinn

11.–12. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Samfunnsfag

- samtale om utviklingen av samisk språk og kultur i lys av norsk språk- og fornorskingspolitikk

Trinn

13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- samtale om utviklingen av samisk kultur i lys av norsk språk- og fornorskingspolitikk

Trinn

13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- gjøre rede for forholdet mellom muntlig og skriftlig språk og for særtrekk ved et utvalg norske talemålsvarianter

Trinn

13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Fag

Norsk

- gjøre rede for utviklingen av demokratiske ideer og institusjoner i moderne tid og drøfte utfordringer knyttet til realiseringen av rettsstatlige og demokratiske idealer

Trinn

12.–13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende

Fag

Historie

finne fram til og presentere geografisk informasjon ved å lese og vurdere tekst, bilete og statistiske framstillingar frå digitale og andre kjelder

Trinn

11.–12. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende

Fag

Samfunnsfag

- fortelje om sin eigen familie for ein til to menneskealdrar sidan, og om korleis levevis og levekår har endra seg

Trinn

3.–4. trinn

Skoletrinn

Småtrinnet

Fag

Samfunnsfag

- diskutere ulike typer forklaringer knyttet til emner fra renessansen gjennom filosofisk samtale

Trinn

12.–13. trinn

Skoletrinn

Gymnas / videregående

Studieretning

Studieforberedende

Fag

Historie