Emner i 1911
1911 → 1921
I begge 22 emner
Norsk
18 emner
Diskusjon og samtale som arbeidsform
Elevgjenfortelling
Grammatikkundervisning
Leseforståelse
Lesing
Litteraturhistorie
Litteraturhistorisk kontekstualisering
Lærebokbruk
Muntlig lesing
Muntlig presentasjon
Muntlig språkbruk
Norsk språk
Samtale om lest tekst
Skriftlig tekstskaping
Skriftlige målformer
Tilgang til leseressurser
Utenatlæring
Valg av forfattere og verk
Historie
6 emner
Elevgjenfortelling
Historisk sammenheng
Kunnskap om samfunnsordenen
Lærebokbruk
Nasjonalhistorie
Verdenshistorie
Samfunnsfag
6 emner
Kunnskap om samfunnsordenen
Lesing
Lærebokbruk
Muntlig presentasjon
Nasjonalhistorie
Verdenshistorie
Heimstadlære
4 emner
Elevgjenfortelling
Nasjonalhistorie
Utenatlæring
Verdenshistorie
Bare i 1911 17 emner
Norsk
16 emner
Avsluttende vurderingsordninger
Bruk av historiske bilder og veggkart
Fleksibelt valg av lærestoff og arbeidsmåter
Funksjonell grammatikk
Lesestrategier
Litteraturhistorisk periodeoversikt
Lytting og visuell resepsjon
Lærerens årsplanlegging
Lærermodellering
Norsk og utenlandsk litteratur i leseopplæringen
Personlig elevdeltakelse i historieundervisningen
Språklig variasjon
Tverrfaglig kontekstualisering
Tverrfaglig samordning
Utval og differensiering av lærestoff og arbeidsoppgåver
Varierte vurderingsbelegg
Historie
1 emne
Lærerens historiefortelling
Bare i 1921 2 emner
Historie
1 emne
Historisk årsak og virkning
Heimstadlære
1 emne
Historie