En bruker både muntlig og skriftlig analyse.
Sammenheng i planen
111. Norsk» › ill. Rettleiing. › 1. Innleiing, › 4. Grammatikk.
… måter. Opplæringa må mest mulig være anskuelig og konkret. På de første, grunnleggende trin bør læreren gjøre stoffet anskuelig ved å bruke gjenstander, hilder og tavletegning. En bruker både muntlig og skriftlig analyse. Ved den skriftlige analyse kan en bl. a. på kort tid få noen greie på bva alle elever i klassen kan og forstår av det som er …