Utval og differensiering av lærestoff og arbeidsoppgåver

V. Soge. › I. Mål.

… spørsmål som læraren gjev. 2) Å greia ut om eit emne som elevane har hatt til arbeids- oppgåve på skulen, når dei får stø seg til arbeidsboka, og dei sjølve får velja emne. 3) Å fortel ja om eit emne dei har fått oppgjevi dagen i førevegen, når dei — medan dei fortel — kan stø seg til nokre stutte …