III. Det mundtlige foredrag.
Dette bør alle lærere ha for øie, ikke bare naar elevene redegjør for sin kundskap under den almindelige eksamination; man bør ogsaa gi dem anledning til, hvor det passer, at levere en sammenhængende fremstilling eller en længere tankeutvikling.
Gymnasiet (1911) · s. 68 · Skann hos NB