Læreplanatlas

Utval og differensiering av lærestoff og arbeidsoppgåver

Jo mere opgavene svarer til elevenes interesseliv, jo klarere og fastere begrænset de er, desto sikrere kan man være paa, at elevene vil lægge arbeide
Sammenheng i planen

IV. Literaturhistorie.

Jo mere opgavene svarer til elevenes interesseliv, jo klarere og fastere begrænset de er, desto sikrere kan man være paa, at elevene vil lægge arbeide i sine norske stiler.

Gymnasiet (1911) · s. 65 · Se hos NB

Kilder