Med leseforståelse mener en evnen til å gripe hovedtanken i en lest tekst, til å trekke slutninger og merke seg eksempler og detaljer og til
Sammenheng i planen
Norsk m/skriftforming › ARBEIDSMÅTER › 3. Lesning
Med leseforståelse mener en evnen til å gripe hovedtanken i en lest tekst, til å trekke slutninger og merke seg eksempler og detaljer og til å vurdere det leste.
Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgave · s. 101 · Se hos NB