Ved sida av kunnskapane til elevane må læraren heile tida vurdere kva dugleik og evne dei har til å bruke arbeidsmåtar og ta del i
Sammenheng i planen
Mål
Ved sida av kunnskapane til elevane må læraren heile tida vurdere kva dugleik og evne dei har til å bruke arbeidsmåtar og ta del i prosessar.
Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgave · s. 212 · Se hos NB