Fagstoff

II. Litteraturhistorie. › Innledning › 2. klasse

Hovedvekten legges på gjennomgåelsen tv de viktigste norske næringer: jordbruk, skogbruk, fiske og fangst, industri og håndverk, varehandel, samferdsel, bank og kredittvesen, forsikringsvesen.

II. Litteraturhistorie. › Innledning › 2. klasse

Den ø- konomiske sirkulasjonsprosess gjennomgås. Til denne gjennomgåelsen knyttes en oversikt over andre sentrale deler av den økonomiske teor prislæren, fordelingslæren, pengelæren, valuta- læren, læren om konjunkturene.

II. Litteraturhistorie. › Læremidler › 1. klasse

a) Verdenshistorie fra 1870 til nåtiden. Nordens historie til reformasjonen.

1) Historieundervisningen skal gi kunnskap om menneskenes liv fra de eldste tider til i dag ved særlig vekt på de økonomiske og sosiale faktorene.

II. Litteraturhistorie. › Pensum i økonomisk verdenshistor: › Tiden 1815-1914

… Det nordamerikanske sam- funnet. Arbeiderbevegelsen og sosialismen. In- dustriell utvikling 1850-1014. Livegenskap og industrielt gjennombrudd i llussland. Nye orga- nisasjoneformer i produksjon og handel. Protek-

TIMEFORDELINGSPLAN › pensum.

Det blir lagt opp om lag 20 sider dansk og om lag 20 sider svensk litteratur frå tida etter 1800.

TIMEFORDELINGSPLAN › Pensum skal vera samansett av $ heile

Av dikt- verka skal eitt vera frå norrøn litteratur (sagaomsetjing), minst eitt frå tida 1860- 1890 og minst eitt frå tida etter 1890.

II. Litteraturhistorie. › 1. klasse › Dikt og selvbiografisk stoff

I den tid som deretter står igjen i 1. klas- se, kan læreren fritt velge emner. Norrøn og gresk mytologi er verdifullt og - i rimelige porsjoner - populært stoff. En del av de svenske og danske tekster kan med fordel leses i denne tid, og elevene bør stifte bekjentskap med flere norske diktere, gjerne etter "smake- bit-prinsippet". Man bør …