NORSK › ARBEIDSPLAN FOR KLASSENE › 3. klasse.
Lesespill og tegne-oppgaver som gir øving i stillelesning og innholdsoppfatning.
Leselyst, lesemåter og litterær opplevelse
L60 – tilrettelagt opplæring
Stillelesing
NORSK › ARBEIDSPLAN FOR KLASSENE › 7. klasse.
Ved stillelesning er det oppfatning av innholdet, lesefart og konsentrasjon som er det viktigste.
NORSK › ARBEIDSPLAN FOR KLASSENE › 6. klasse.
NORSK › ARBEIDSPLAN FOR KLASSENE › 4. klasse
NORSK › ARBEIDSPLAN FOR KLASSENE › 3. klasse.
Lese — tegneoppgaver er en form for stillelesning som appellerer sterkt til barna.
Fri lesing
ORIENTERINGSFAG › SAMFUNNSFAG OG NATURFAG › Arbeidsmåter :
… av enkle bøker. En bør ha hendige oppslagsverk, og en bør ha et utvalg av lettleste bøker for stillelesning. Stillelesning kan legges an som frilesning
NORSK › ARBEIDSPLAN FOR KLASSENE › 9. klasse.
… Samtale. Som 7. og 8. klasse. 2. Lesning. Utdrag av kjent litteratur. Frilesning. Faglesning. Aktuelt stoff fra aviser og andre blad. Sidemålet. Utdrag av lettlest …
NORSK › ARBEIDSPLAN FOR KLASSENE › 4. klasse
46 5- klasse. i. Samtale. 2. Lesning. Høytlesning. Stillelesning. Frilesning. Faglesning. 3. Skrivning. Bruk av norskhefte. Gjenfortelling. Stil. Enkelt og dob- belt konsonant etter kort …
NORSK › ARBEIDSPLAN FOR KLASSENE › 8. klasse.
… å lede en diskusjon 2. Lesning. Stoff med biografisk innhold. Annet lesestoff. Frilesning. Faglesning. Sidemålet. Utdrag av lettlest dansk litteratur. 3. Skriftlig øving. Som tidligere. …
NORSK › ARBEIDSPLAN FOR KLASSENE › 6. klasse.
i. Samtale. 2. Lesning. Høytlesning. Stillelesning. Frilesning. Faglesning. 3. Skrivning. Bruk av norskhefte. Gjenfortelling. Stil. Ved siden av samtaler og diskusjoner om aktuelt stoff bør …