Lytting, samtale og diskusjon

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 2. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lytte til tekster fra norsk og samisk litteratur på norsk og uttrykke tekstopplevelser på kreative måter✓

Om faget › Kjerneelementer › Muntlig kommunikasjon

Elevene skal tilegne seg ferdigheter som kreves i et tospråklig samfunn ved å lytte til, forstå og få anledning til å formulere seg på norsk✓ i varierte kommunikasjonssituasjoner.

Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Muntlige ferdigheter

Muntlige ferdigheter i samfunnsfag innebærer å kunne lytte til, tolke, formulere og fremme meninger, gi respons og diskutere med andre.

Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Muntlige ferdigheter

Muntlige ferdigheter i samfunnsfag innebærer å kunne lytte til, tolke, formulere og fremme meninger, gi respons og diskutere med andre. Å få tak i andres meninger og stille oppklarende og utdypende spørsmål inngår også.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 4. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lytte til og lese tekster fra norsk og samisk litteratur på norsk og samtale om innholdet

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 4. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• samtale om hvorfor det oppstår konflikter i skole- og nærmiljøet, lytte til andres mening og samarbeide med andre om å finne konstruktive løsninger

Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Muntlige ferdigheter

Det innebærer også å skape mening gjennom å lytte, tale og fremme egne meninger i spontan og forberedt samtale.

Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Muntlige ferdigheter

Utviklingen av de muntlige ferdighetene går fra å uttrykke egne meninger, ta ordet etter tur og lytte og gi respons til andre, til å ta ulike perspektiver og begrunne argumentasjon i større årsakssammenhenger.