Grammatikk

KAPITTEL 7 › SPRÅKLÆRE

Dette er første steget inn i ein bruksnær (funksjonell) grammatikk, som ein byggjer vidare på gjennom heile skuletida. Ein har bruk for denne grammatikken når ein skal snakka saman om språk og språkfenomen, og når ein skal gje og få språkleg rettleiing.

KAPITTEL 7 › SPRÅKLÆRE

Det er meir konstruktivt å samla ei tavle full av adjektiv og sjå på kva funksjon adjektiv har i språket vårt og tekstane våre.

KAPITTEL 7 › SIDEMÅLET

Dei skal få grunnleggjande kunnskap om ordbruk, setningar (verbal uttrykksmåte), rettskriving og hovudreglane i formverket, slik at dei etter kvart kan skriva samanhengande tekstar om' ulike tema på sidemålet.

KAPITTEL 10 › SKRIFTLIG BRUK AV SPRÅKET › 7.-9. klasse

Bundne skriveøvinger: Etter hvert mer vekt på de viktigste grammatiske momentene.

KAPITTEL 10 › SPRÅKLÆRE

Språklære er ikke et mål i seg selv, men skal tjene den aktive bruken av språket. Læringen skal skje gjennom praktiske, meningsfylte oppgaver.

KAPITTEL 7 › LÆRESTOFF

Grammatikken er sett inn i ein større samanheng for å få elevane til å forstå at språk og språkbruk opnar for val og variasjon av uttrykksmiddel både munnleg og skriftleg.

KAPITTEL 7 › SPRÅKLÆRE

Dei arbeider med og får namn på formelementa (byggjeklossane) i språket: språklydar, bokstavar, ord, ordtypar, ordlaging, setningar m.m.

KAPITTEL 7 › SPRÅKLÆRE

Dersom ein ønskjer å knyta dette saman til ein meir omfattande systematikk, må ein venta til ungdomssteget.

KAPITTEL 7 › SPRÅKLÆRE

93 Grammatikken må ikkje få leva sitt eige liv og formidlast som eit nettverk av strenge normer, reglar og restriksjonar.

KAPITTEL 7 › SIDEMÅLET

Ordbruk, formverk m.m.: Elevane får etter kvart meir systematisk kjennskap til kva som skil dei to skriftmåla utan at det blir grammatisk drill og utfylling av ord i lausrivne setningar.

KAPITTEL 7 › SIDEMÅLET

Dei skal få grunnleggjande kunnskap om ordbruk, setningar (verbal uttrykksmåte), rettskriving og hovudreglane i formverket, slik at dei etter kvart kan skriva samanhengande tekstar om' ulike tema på sidemålet.

KAPITTEL 10 › SKRIFTLIG BRUK AV SPRÅKET › 7.-9. klasse

Bundne skriveøvinger: Etter hvert mer vekt på de viktigste grammatiske momentene.

KAPITTEL 10 › GENERELT

Dette kan være nyttig f.eks. i språklære, ved læring av ulike språklige virkemilder og ulike litterære genrer.

KAPITTEL 12 › EMNER › Språklære

Sentrale grammatiske begreper for innsikt i norsk språkstruktur, innsikt i likheter og forskjeller mellom norsk og morsmålet, og hjelp til arbeid med fremmedspråk.

KAPITTEL 7 › SIDEMÅLET

Dei skal få grunnleggjande kunnskap om ordbruk, setningar (verbal uttrykksmåte), rettskriving og hovudreglane i formverket, slik at dei etter kvart kan skriva samanhengande tekstar om' ulike tema på sidemålet.

KAPITTEL 12 › EMNER › Språklære

Sentrale grammatiske begreper for innsikt i norsk språkstruktur, innsikt i likheter og forskjeller mellom norsk og morsmålet, og hjelp til arbeid med fremmedspråk.