Epoker og retninger

Kompetansemål › Språk og kultur

- gjøre rede for viktige utviklingslinjer og noen sentrale forfatterskap i norsk litteratur på 18. og 19. hundretallet✓

Kompetansemål › Språk og kultur

- gjøre rede for viktige utviklingslinjer og noen sentrale forfatterskap i norsk litteratur på 18. og 19. hundretallet✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- lese og analysere eksperimenterende og modernistiske tekster✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- lese og analysere eksperimenterende og modernistiske tekster✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- lese og analysere eksperimenterende og modernistiske tekster

Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse

… mestrer drøfte det moderne prosjektet slik det uttrykkes i tekster av sentrale forfattere fra opplysningstiden via realismen til i dag gjøre rede for den modernistiske tradisjonen i norsk og internasjonal litteratur fra siste halvdel av 1800-tallet til i dag samtale om utviklingen av samisk kultur i lys av norsk språk- og fornorskingspolitikk gjøre rede for norsk språkdebatt og språkpolitikk fra …

Kompetansemål etter Vg 3 - studieforberedende

… kunne drøfte det moderne prosjektet slik det uttrykkes i tekster av sentrale forfattere fra opplysningstiden via realismen til i dag gjøre rede for den modernistiske tradisjonen i norsk og internasjonal litteratur fra siste halvdel av 1800-tallet til i dag samtale om utviklingen av samisk språk og kultur i lys av norsk språk- og fornorskingspolitikk gjøre rede for norsk språkdebatt og …

Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse

… skal kunne lese et utvalg sentrale norske tekster fra middelalderen fram til 1870 i original språkdrakt og reflektere over språk og innhold lese og tolke eksperimenterende og modernistiske tekster og kunne bruke disse som utgangspunkt for egen tekstproduksjon begrunne egne lesevalg og formulere problemstillinger til tekstene gjøre rede for et utvalg nordiske tekster i oversettelse og i original beskrive og …

Kompetansemål etter Vg 3 - studieforberedende

… program analysere og vurdere sammenhengen mellom innhold, virkemidler og hensikt i muntlige sjangere Skriftlige tekster Målfar opplæringen er at eleven skal kunne lese og tolke eksperimenterende og modernistiske tekster og bruke disse som utgangspunkt for egen tekstproduksjon begrunne egne lesevalg og formulere problemstillinger til tekstene beherske formverk og tekstbinding på bokmål og nynorsk skrive fagtekster etter vanlige normer for fagskriving …

Kompetansemål › Språk og kultur

- drøfte det moderne prosjektet slik det uttrykkes i tekster av sentrale forfattere fra opplysningstiden via realismen til i dag✓

Kompetansemål › Språk og kultur

- drøfte det moderne prosjektet slik det uttrykkes i tekster av sentrale forfattere fra opplysningstiden via realismen til i dag✓

Kompetansemål › Språk og kultur

- drøfte det moderne prosjektet slik det uttrykkes i tekster av sentrale forfattere fra opplysningstiden via realismen til i dag✓

Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse

… sider ved norsk språkpolitikk og kulturutvikling i et globaliseringsperspektiv vurdere språklige nyanser ved oversettelser fra andre språk som eleven mestrer drøfte det moderne prosjektet slik det uttrykkes i tekster av sentrale forfattere fra opplysningstiden via realismen til i dag gjøre rede for den modernistiske tradisjonen i norsk og internasjonal litteratur fra siste halvdel av 1800-tallet til i dag samtale om …

Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse

• drøfte det moderne prosjektet slik det uttrykkes i tekster av sentrale forfattere fra opplysningstiden via realismen til i dag

Kompetansemål etter Vg 3

… på TV og Internett ved hjelp av begreper fra retorikken Språk og kultur Målfar opplæringen er at eleven skal kunne drøfte det moderne prosjektet slik det uttrykkes i tekster av sentrale forfattere fra opplysningstiden via realismen til i dag gjøre rede for hovedlinjene i norsk språkdebatt og språkpolitikk fra 1830-årene til vår tid gjøre rede for særtrekk ved et utvalg …

Kompetansemål etter Vg 3 - studieforberedende

… på TV og Internett ved hjelp av begreper fra retorikken Språk og kultur Målfar opplæringen er at eleven skal kunne drøfte det moderne prosjektet slik det uttrykkes i tekster av sentrale forfattere fra opplysningstiden via realismen til i dag gjøre rede for den modernistiske tradisjonen i norsk og internasjonal litteratur fra siste halvdel av 1800-tallet til i dag samtale om …

Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg3 - studieforberedende utdanningsprogram › Språk, litteratur og kultur

- analysere, tolke og sammenligne et utvalg sentrale norske og noen internasjonale tekster fra ulike litterære tradisjoner fra romantikken til i dag, og sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng

Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg2 - studieforberedende utdanningsprogram › Språk, litteratur og kultur

- lese et utvalg sentrale norske og noen europeiske tekster fra middelalderen til og med romantikken, sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng og kommentere form og innhold

Kompetansemål etter Vg 2 studieforberedende › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

gjøre rede for viktige utviklingslinjer og noen sentrale forfatterskap i norsk og europeisk litteratur fra middelalderen til og med romantikken og denne litteraturens forhold til øvrig europeisk kulturhistorie forklare hvordan ulike forestillinger om det norske ble skapt i sentrale tekster fra 1800 til 1870 forklare hvordan litteratur og andre kunstuttrykk i og utenfor Norge har påvirket hverandre de siste århundrene …

Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse

Språk og kultur Målfar opplæringen er at eleven skal kunne gjøre rede for viktige utviklingslinjer og noen sentrale forfatterskap i norsk og europeisk litteratur fra middelalderen til og med romantikken og denne litteraturens forhold til øvrig europeisk kulturhistorie forklare hvordan ulike forestillinger om det norske ble skapt i sentrale tekster fra 1800 til 1870 forklare hvordan litteratur og andre kunstuttrykk …