Rettskriving

III. Norsk. › IV. Arbeidsplan for skuleåra.

Ordpensumet for klassa brukar ein både til lese- og skriveøvingar, og ein bør krevja det lært både med omsyn til lesing og rettskriving.

med mogleg godkjende ordpensa.¹ Elevane skal læra å bruka ei høveleg ordliste. (Alfabetet må dei læra utanåt.)

III. Norsk › IV. Arbeidsplan for klassene. › 3. klasse.

… og enkeltkonsonant, ( B: hv), lang og kort å-lyd, diftonger, og deling av ord. B: kj, ki, ky, 1 Minstekravene i rettskriving gjelder overalt bare de ord som er vanllgst, og som hører til ordpensumet for klassetrinet. 2 Dette gjelder alle klassetrin. 3 Både her og seinere gjelder det vesentlig bare ord som barna vanlig bruker. Se også merknad 1.

111. Norsk. › I. Mål.

Etterrøknader har vist at borna i slutten på siste skuleåret skriv stilar på om lag 250 —300 ord, der ca. 90 pst. av orda er rett skrivne.

III. Norsk. › II. Minstekrav.

5. Skiljeteikn: Punktum, spørjeteikn, kolon og nokolunde rett bruk av komma.

111. Norsk. › I. Mål.

Der det høver, er minstekrava serleg i rettskriving, grammatikk og i å bruka skiljeteikn sette med kursiv i arbeidsplanen.

I. Mål. › 4. skoleår 150—200 ord pr. minutt.

Punktum, spørretegn, kolon og noenlunde riktig bruk av komma.

I. Mål. › 4. skoleår 150—200 ord pr. minutt.

290 —380 ord, og at de gjennomsnittlig skriver ca. 95 pst. av alle ordene riktig.

III. Norsk. › II. Minstekrav. › 6. Dei grammatiske nemningane.

Der det høver, er minstekrava — serleg i rettskriving, grammatikk og i å bruka skiljeteikn — sette med kursiv i arbeidsplanen.