Religion og livssyn emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Utdrag | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1971 | Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71 | VEILEDENDE ÅRSPLANER › 7. klassetrinn Oversikt over andre religioner og livssyn: Jødedommen. Islam. Hinduisme. Buddhisme. Human-etisk livssyn. Ateistisk livssyn. | Samfunnsfag | s. 206 NB |
LÆRESTOFF › 7.-9. klassetrinn I samfunnsfag skal det gis oversyn over andre religioner og livssyn og arbeidet for fred og forståelse mellom nasjonene. | Samfunnsfag | s. 203 NB | ||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | Kapittel 2: MÅL OG GRUNNPRINSIPPER … og for å jevne ut kløften mellom fattige og rike nasjoner. Gymnaset skal arbeide tktlvt for å utvikle forståelsen mellom individer og folkegrupper av ulik rase, klasse, språk, religion og livssyn, og den skal bidra, til h skape likestilling mellom kjønnene. Den skal utvikle gjensidig respekt og aktivt søke a motvirke motsetninger mellom nasjoner og mellom grupper innenfor enkelte nasjoner, … | Overordnet del | s. 5 NB · 1973 |
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | «Oversikt over andre religioner og livssyn: Jødedommen. Islam. Hinduisme. Buddhisme. Human-etisk livssyn. Ateistisk livssyn.» | Samfunnsfag | s. 186 NB · 1974 |
RETTLEIANDE ÅRSPLANAR Oversyn over andre religionar og livssyn: Jødedomen. Islam. Hinduisme. Buddhisme. Humanistisk livssyn. Ateistisk livssyn. | Samfunnsfag | s. 185 NB · 1980 | ||
LÆRESTOFF › 7.-9. klassetrinn I samfunnsfag skal det gis oversyn over andre religioner og livssyn og arbeidet for fred og forståelse mellom nasjonene. | Samfunnsfag | s. 182 NB · 1974 | ||
| Alle 5 utdrag | ||||
| 1985 | Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 | ANDRE RELIGIONER OG LIVSSYN Arbeidet med emnet skal gi elevene kunnskaper om andre religioner og livssyn. | Samfunnsfag | s. 218 NB · 1986 |
«Arbeidet med emnet skal gi en oversikt over andre religioner og livssyn,» EUROPA OG ANDRE VERDENSDELER Arbeidet med emnet skal gi en oversikt over andre religioner og livssyn, og det må ha å sikte erkjennelsesmessige og sosiale dimensjoner slik at elevene utvikler respekt for mennesker med ulike oppfatninger, ulik tro og ulikt livssyn. | Samfunnsfag | s. 203 NB · 1986 | ||
«Elevene må få klar over hva en religion er, og hva det vil si å ha et livssyn, og de må få innsikt i den» ANDRE RELIGIONER OG LIVSSYN Elevene må få klar over hva en religion er, og hva det vil si å ha et livssyn, og de må få innsikt i den betydning livssynet har for enkeltmennesker. | Samfunnsfag | s. 218 NB · 1986 | ||
| Alle 5 utdrag | ||||
| 1987 | Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 | KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › ANDRE RELIGIONER OG LIVSSYN Arbeidet med emnet skal gi elevene kunnskaper om andre religioner og livssyn. | Samfunnsfag | s. 238 NB · 1991 |
«Elevene må bli klar over hva en religion er, og hva det vil si å ha et livssyn, og de må få innsikt i den» KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › ANDRE RELIGIONER OG LIVSSYN Elevene må bli klar over hva en religion er, og hva det vil si å ha et livssyn, og de må få innsikt i den betydning livssynet har for enkeltmennesket. | Samfunnsfag | s. 238 NB · 1991 | ||
KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › EUROPA OG ANDRE VERDENSDELER Arbeidet med emnet skal gi en oversikt over andre religioner og livssyn, og det de har å si for enkeltmennesker og for samfunnet. | Samfunnsfag | s. 221 NB · 1991 | ||
| Alle 5 utdrag |
Særskilte planer
- LK20 – samiske planer 1 utdrag