Samfunnsfag. › VIII. Planfor 8. skoleår. › Historie (1 t.). › 4. Levevilkårene i Norge på 1800-tallet.
Norsk historie
Læreplan for forsøk med 9-årig skole
Samfunnsfag. › VIII. Planfor 8. skoleår. › Historie (1 t.).
Samfunnsfag. › IV. Plan for 4. skoleår. › 1. Pensum:
Emner i historie Undervisningen skal samle seg om sentrale emner fra verdens historien og Norges-historien: 1.
også i 1 annet eksemplar
pensum i begge fagene.
pensum i begge fagene.
Samfunnsfag. › I. Mdl.
Utenom de nevnte felles mål har samfunnsfagene hver for seg sine spesielle oppgåver å løse innenfor helheten: Historie: Undervisningen i historie har til oppgave å orientere elevene om de viktigste trekk i vårt folks liv ned gjennom tidene med tanke på den økonomiske, sosiale, kulturelle og politiske utviklingen.
også i 1 annet eksemplar
Samfunnsfag. › IX. Plan for g. skoleår.
også i 1 annet eksemplar
Samfunnsfag. › I. Indianerne i Nord-Amerika og i Sør-Amerika.
«Vi lager rettssak mot FN.» (Materiale fra FN-sambandet.) Lag kringkastingsprogram for FN-dag, Nordens dag o. 1. Skolefronten i okkupasjonstida.
også i 1 annet eksemplar
Samfunnsfag. › I. Mdl.
også i 1 annet eksemplar
Samfunnsfag. › VII. Plan for 7. skoleår. › Historie (2 t.).
Samfunnsfag. › VIII. Plan for 8. skoleår. › Historie (2 t.).
også i 1 annet eksemplar
Samfunnsfag. › VII. Plan for 7. skoleår. › Historie (2 t.).
Verdens og Nordens historie i tidsrommet 1750— 1850 med særlig vekt på: 1.
Samfunnsfag. › X. Prøver og kunnskapskontroll.
Det vil være praktisk å ordne emnevalget slik at klassen kan dele seg opp i grupper og drøfte seg fram til en naturlig fordeling av oppgaver innenfor spesielle områder, f. eks. lokalhistorie, utenrikskronikk, rettssaker, lovvedtak, kunsthistorie, yrkesorientering, geologi, astronomi osv.