Lokalhistorie

SAMFUNNSFAG. › LÆRESTOFF . › Historie .

Undervisningen konsentreres om tidsmiljoer som belyser livet på hjemstedet, i vårt eget land, i vår kulturkrets og i enkelte fjernere kulturer i eldre tid.

SAMFUNNSFAG. › LÆRESTOFF . › Historie .

En bcsr utnytte lokalhistorisk stoff i undervisningen i den grad det er mulig.

SAMFUNNSFAG. › LÆRESTOFF . › Historie .

I mange deler av lande vil det utvilsomt v-^re mulig å knytte deler av vl.t nasjonale historie til fornminner og tradisjoner på hjemstedet.

SAMFUNNSFAG. › LÆRESTOFF . › Historie .

Det er en oppgave for enhver kommune å få skrevet en lokalhistorie til bruk i skolen.

HEIMSTADLÆRE. › 11. Minstekrav.

5. Heimstadlæren skal også gi barna noe kjennskap til grunndragene i "heimstadens" geografi og til de enkleste trekk av dens historie.

HEIMSTADLÆRE. › IV. Arbeidsolan for klassene. › 3. klasse.

Skomaker, fabrikker * Historiske minner: Fortellinger. Litt om livet på stedet i gammel tid. Hus, klær, redskaper, virksomhet, samferdselsmidler, oppvarming, belysning etc.

HEIMSTADLÆRE. › IV. Arbeidsolan for klassene. › 3. klasse.

… Sydame, skredder, fabrikker. Lær, sko. Skomaker, fabrikker * Historiske minner: Fortellinger. Litt om livet på stedet i gammel tid. Hus, klær, redskaper, virksomhet, samferdselsmidler, oppvarming, belysning etc. Tur til historiske steder og minnesmerker. Historiske fortellinger, særlig slike som knytter seg til landsdelen der skolen ligger, eller til barnas egen heimstad. Kart: Geografiske begreper: ås, berg, dal, slette, innsjø, fjord. Himmellegemene. …

HEIMSTADLÆRE. › IV. Arbeidsolan for klassene. › 3. klasse.

Historiske fortellinger, særlig slike som knytter seg til landsdelen der skolen ligger, eller til barnas egen heimstad.

KAPITTEL 15 › MENNESKE OG SAMFUNN FØR OSS › 4.-6. klasse

Historia rundt oss: Slektshistorie. Nokre sentrale trekk frå lokalhistorisk utvikling. Litt arbeid med historiske kjelder. Mytar og segner.

KAPITTEL 15 › MENNESKE OG SAMFUNN FØR OSS › 4.-6. klasse

Historia rundt oss: Slektshistorie. Nokre sentrale trekk frå lokalhistorisk utvikling. Litt arbeid med historiske kjelder. Mytar og segner.

KAPITTEL 15 › MENNESKE OG SAMFUNN FØR OSS › 1.-3. klasse

Historia rundt oss: Mi eiga historie. Frå heimstaden si historie. Mytar og segner. Høgtidsdagar.

KAPITTEL 15 › MENNESKE OG SAMFUNN FØR OSS › 1.-3. klasse

Historia rundt oss: Mi eiga historie. Frå heimstaden si historie. Mytar og segner. Høgtidsdagar.

KAPITTEL 15 › MENNESKE OG SAMFUNN FØR OSS

Lokalhistorisk arbeids- og tenkjemåte bør få brei plass i undervisninga på alle klassesteg.

KAPITTEL 15 › NOREG OG NORDEN › 4.-6. klasse

Vårt nære miljø: Framvekst — lokalhistorie. Korleis nærmiljøet fungerer i dag, karakteristiske trekk.

KAPITTEL 16 › Å STUDERE SAMFUNNET

Studier i og av lokalsamfunnet: Ekskursjoner og feltstudier. Lokalhistorie. Foreldrene som ressurs og samarbeidspartnere.

KAPITTEL 16 › INDIVID, FAMILIE OG LOKALSAMFUNN

En må belyse faktorer som virker inn på utformingen av et lokalsamfunn, og trekke sammenligninger med lokalsamfunn i tidligere tider og i andre land.

KAPITTEL 16 › INDIVID, FAMILIE OG LOKALSAMFUNN

Vårt lokalsamfunn før og nå: Arbeidsliv, kultur, styrings- og beslutningsprosesser.

KAPITTEL 16 › DET NORSKE SAMFUNNET I FORANDRING

Hovedvekten legges på vår nasjonale historie, samtidig som en søker å vise hvordan denne har gitt seg lokale uttrykk og kan knyttes til forhold i lokalsamfunnet.