Kunnskap om setningsbygning, ordklasser, formlære og setningslære
Undervisningsplan for middelskolen (1897)
Man gaar saaledes ud fra, at eleven saavel under læsningen som under de skriftlige øvelser har erhvervet noget kjendskab til brugen af skilletegnene, at han kan paapege hovedleddene i den enkelte sætning og kjender de vigtigste taledele.