at han kan paapege hovedleddene i den enkelte sætning og kjender de vigtigste taledele.
Sammenheng i planen
Norsk.
Man gaar saaledes ud fra, at eleven saavel under læsningen som under de skriftlige øvelser har erhvervet noget kjendskab til brugen af skilletegnene, at han kan paapege hovedleddene i den enkelte sætning og kjender de vigtigste taledele.
Undervisningsplan for middelskolen (1897) · s. 36 · Se hos NB