For å gje dei unge perspektiv på sin eigen livssituasjon bør ein syne korleis det var å vere ung i tidlegare tider, og korleis ungdom
Historisk identitet
Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgave
DET NORSKE SAMFUNNET I FORANDRING
ULIKE TEKSTER › Mål › Lærestoff og progresjon
MENNESKE OG SAMFUNN FØR OSS
DET NORSKE SAMFUNNET I ENDRING
ORIENTERINGSFAG › 1.-6. KLASSE
Dermed kan elevane få ei meir medviten haldning til seg sjølv, si eiga utvikling og omgjevnadene sine.
Arbeidet med dette hovudemnet må hjelpe elevane til å forstå korleis familie og samfunn verkar på livssituasjonen til einskildmennesket, og får noko å seie for