Ein tek opp att innhaldet med leik.✓
Dramatisering
Normalplan for folkeskolen (N39)
Noko dramatisering.✓
å dramatisera stoffet.
Dramatisering.
Andre trykk
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
Nye arbeidsoppgåver: Framstilling av hovedinnholdet ved avkortede setninger. Litt dramatisering.
Dramatisering av fortellinger.
Små, lette fortellinger dramatiseres.
Borna skal t. d. få lov til å leika seg gjennom innhaldet i eit lesebokstykke som høver for det.
Lesestykker som gir høve til leik, bør en nytte ut på denne måten.
Innhold av lesestykker utnyttes til leik.
Lesestykker som gir høve til leik, bør en nytte ut på denne måten.
Noko dramatisering.
Andre trykk
Innhold av lesestykker utnyttes ti) leik.
Andre trykk
Dramatisering. Fra første til siste skoleår skal en utnytte leikemomentet.
også i 2 andre eksemplarer
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1965 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1965 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
Litt dramatisering.
Andre trykk
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
Borna skal t. d. få lov til å leika seg gjennom innhaldet i eit lesebokstykke som høver for det.
Andre trykk
Barna skal seiv lage replikkene,
også i 1 annet eksemplar
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
Dramatisering av fortellinger.
Andre trykk
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
Vramatißering. lra ksrßte til Bißte Bkolear Bkal en utnMe leikemomentet. Lama Bkal k. ekß. ka lov til a «leike Bcg» gjennom innliol6et av et leßebokßtvkke,
Andre trykk
Ein spelar små dramatiserte forteljingar.
også i 1 annet eksemplar
Dramatisering.
Andre trykk
Bina, lette fortellinger 6rainatiBereB.
Andre trykk
Barna skal seiv lage replikkene, eller få dem ferdig utformet, men de kan også «leike seg» gjennom et stykke uten ord, altså som pantomime.
å dramatisera stoffet.
også i 1 annet eksemplar
Repetisjon av innholdet gjennom leik.
Andre trykk
Repetisjon av innholdet gjennom leik.
Dramatisering av fortellinger.
også i 1 annet eksemplar
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1965 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1965 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1965 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
Noko dramatisering.
også i 2 andre eksemplarer
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
Fra første til siste skoleår skal en utnytte leikemomentet. Barna skal f. eks. få lov til å «leike seg» gjennom innholdet av et lesebokstykke, som
Andre trykk
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
Repetisjon av innholdet gjennom leik.
Innhald av lesestykke nyttar ein ut til leik.
Ein tek opp att innhaldet med leik.
2. Lesing: Still lesing med arbeidsoppgåver og høgtlesing. Ein spelar små dramatiserte forteljingar.
også i 1 annet eksemplar
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
eller l 2 dem kerdig utkormet, men de k2n ogß2 «leike Bcg» gjennom et Btvkke uten ord, 21t82 Bom p2ntomime.
Andre trykk
Små, lette fortellinger dramatiseres.
Borna kan sjølve laga replikkane eller få dei ferdig utforma, men dei kan og utan ord leika seg igjennom eit stykke, d. v. s. med
også i 2 andre eksemplarer
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
1964 · eksemplar 1 Sitat markert på kildesiden
eller få dem ferdig utformet, men de kan også «leike seg» gjennom et stykke' uten ord, altså som pantomime.
Andre trykk
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1957 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
Lesestykke som gjev høve til leik, bør ein nytta ut på denne måten.
å dramatisera stoffet.
I.eBeBtvkker Bvin gir kove til leik, bor en nytte ut pa 6enne maten.
Ein spelar små dramatiserte forteljingar.
Litt 6ram2tiBering.✓
Andre trykk
Borna kan sjølve laga replikkane eller få dei ferdig utforma, men dei kan og utan ord leika seg igjennom eit stykke, d. v. s. med
Innhold av lesestykker utnyttes til leik.
eller få dem ferdig utformet, men de kan også «leike seg» gjennom et stykke uten ord, altså som pantomime.
også i 1 annet eksemplar
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1965 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1965 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1965 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1965 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
Noko dramatisering.
Litt dramatisering.
også i 1 annet eksemplar
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1962 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1965 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
1965 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
Dramatisering av fortellinger.
Borna skal t. d. få lov til å leika seg gjennom innhaldet i eit 1e8edol(8t>1(I(e som høver for det.
Andre trykk
Dramatisering. Frå fyrste til siste skuleåret skal ein nytta ut leikemomentet.