Diskusjon og samtale som arbeidsform

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1.–4. klasse › 4. klasse

- få erfaring med ulike måter å uttrykke egne meninger og enighet og uenighet med andre og med å sette ord på egen usikkerhet. Planlegge✓ og gjennomføre samtaler og gruppodiskusjoner.

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1.–4. klasse › 2. klasse › Kunnskap om språk og kultur

- samtale om hva vi kan bruke lesing og skriving til, og om det å lese og skrive på norsk og på morsmål✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1.–4. klasse › 3. klasse › Kunnskap om språk og kultur

- samtale om sjangrer de arbeider med, og om noen forskjeller mellom skriftlig og muntlig bruk av språket✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 5.–7.-klasse › 6. klasse › Lytte og tale

– delta i klassediskusjoner om ulike emner og få erfaring med å gi uttrykk for egne meninger

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Mål for småskoletrinnet, 1.–4. klasse › Kunnskap om språk og kultur

Elevene skal også kunne samtale om skriftlige og muntlige tekster i ulike sjangrer og ta biblioteket aktivt i bruk.✓