Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
De skal lese tekster både på bokmål og på nynorsk, og både mannlige og kvinnelige forfattere skal være representert Hovedmomenter Elevene skal 6a kunne lese et egnet utvalg norsk og oversatt litteratur 6b kunne gjengi og kommentere innholdet i de tekstene som leses 6c ha noe kjennskap til muntlig fortellertradisjon i Norge og i andre land gjennom ulike sjangrer som …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
Både kvinnelige og mannlige forfattere skal være representert Hovedmomenter Elevene skal 6a lese et bredt og representativt utvalg norsk sakprosa og skjønnlitteratur med hovedvekt på litteraturen etter 1900 6b lese et utvalg oversatt litteratur 6c kunne tolke tekster, reflektere omkring dem og videreutvikle evnen til innlevelse i litteratur 6d oppleve et drama, fortrinnsvis fra 1900-tallet, som teaterforestilling, film eller hørespill …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
De skal lese tekster både på bokmål og på nynorsk, og både mannlige og kvinnelige forfattere skal være representert Hovedmomenter Elevene skal 6a lese et utvalg norsk og oversatt litteratur 6b oppleve et drama som teaterforestilling, film eller hørespill og kunne gjengi hovedinnholdet 6c kunne gjengi, kommentere og reflektere over innholdet i de tekstene som leses 6d ha kjennskap til …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… språkslektskap og strukturell variasjon mellom språk, og om hvordan samtalekonvensjoner kan variere innenfor og mellom språksamfunn ha kunnskap om hovedlinjene i norsk litteraturhistorie og godt kjennskap til et representativt utvalg av norsk og oversatt litteratur ha kunnskap om hva som kjennetegner ulike sjangrer i sakprosa og skjønnlitteratur kunne beskrive og drøfte både innholdet i og utformingen av tekster i ulike …
