Læreplanatlas

Teoribok

Berge, Anne Lene · Rottem, Øystein
Bokopplysninger
Utgitt
1998

Innhold 388

  1. Å arbeide med dramas. 291
  2. Lyrikks. 291
  3. Det lyriske språkets. 291
  4. Konnotasjoners. 291
  5. Rytmes. 292
  6. Bilder og symbolers. 292
  7. Komposisjons. 295
  8. Strofer og verselinjers. 295
  9. Rims. 296
  10. Gjentakelser og kontrasters. 296
  11. Å arbeide med lyrikks. 297
  12. Sakprosas. 298
  13. Essays. 298
  14. Kåseris. 301
  15. Forskjeller og likhetstrekk mellom kåseri og essays. 303
  16. Språkkunnskaps. 304
  17. Språk og samfunns. 305
  18. Enspråklighet og tospråklighets. 305
  19. Majoritetsspråk og minoritetsspråks. 306
  20. Innvandrerspråk i Norges. 309
  21. Pidginspråk og kreolspråks. 309
  22. Hvorfor bruker vi språket forskjellig?s. 311
  23. Språklige forandringers. 311
  24. Dialekters. 312
  25. Sosiolekters. 314
  26. Slang og sjargongs. 315
  27. Fagspråks. 317
  28. Å lære et nytt språks. 318
  29. På vei mot et nytt språks. 320
  30. Hvorfor gjør vi språklige feil?s. 321
  31. Bruk av mellomspråkets. 322
  32. Språk og stils. 323
  33. Ordvalgs. 323
  34. Synonymi og stils. 323
  35. Småord, slang og sjargongs. 324
  36. Fagord og fremmedords. 324
  37. Verbalsubstantivs. 324
  38. Syntakss. 325
  39. Setningslengdes. 325
  40. Enkel og dobbel bestemmelses. 326
  41. Sgenitivs. 328
  42. Aktiv-passivs. 328
  43. Ufullstendige setningers. 329
  44. Karakteristiske trekk ved muntlig stil, skriftlig stil og lyrisk stils. 330
  45. Likheter og forskjeller mellom språks. 332
  46. Slektskap mellom språks. 332
  47. Grammatisk oppbygnings. 332
  48. Lydverkets. 332
  49. Ordforråds. 333
  50. Den indo-europeiske språkstammens. 333
Planer da boka kom ut