Læreplanatlas

Økonomi og samfunnsosialøkonomi for den videregående skole - studieretning for handels- og kontorfag. 1

Holte, Fritz C.
Bokopplysninger
Utgitt
1982

Innhold 187

  1. Den enkelte produsents tilbuds. 45
  2. Samspillet mellom etterspørsel og tilbuds. 47
  3. Prisens rolle som styringsmerkes. 48
  4. Andre markedsformers. 48
  5. Monopols. 48
  6. Mellomformer mellom monopol og fullkommen konkurranses. 49
  7. Merkevarekonkurranses. 49
  8. Samarbeid mellom produsenters. 51
  9. Sammendrags. 51
  10. Tillegg: Noen trekk ved moderne markedsøkonomiers. 52
  11. Innlednings. 52
  12. Mer komplisert teknikks. 53
  13. Større produksjonsenheters. 54
  14. Større foretaks. 54
  15. Motsetninger og interessefellesskap mellom statsadministrasjonen og lederne for de store foretakenes. 55
  16. Levetiden til varige forbruksgoders. 56
  17. Reklames. 59
  18. LITT MER MARKEDSØKONOMIs. 60
  19. Virkningene av overgang fra fullkommen konkurranse til monopols. 60
  20. Oligopols. 62
  21. Kartellavtalers. 62
  22. Prislovens. 63
  23. Sammendrags. 64
  24. INNFØRING I NASJONALREGNSKAPSBEGREPENEs. 65
  25. Innlednings. 65
  26. Hva menes med realobjekter og finansobjekter?s. 65
  27. Hvordan måler vi verdien av realobjektene?s. 65
  28. Beholdningsbegreper og strømningsbegrepers. 66
  29. Begreper som beskriver den økonomiske virksomheten i en bedrifts. 66
  30. Realkapital, nettorealinvestering og bruttorealinvesterings. 66
  31. Produksjon og produksjonsfaktorers. 67
  32. Bruttoproduksjonsverdi, vareinnsats og bruttoprodukts. 67
  33. Nettoprodukts. 68
  34. Noen nasjonalregnskapsbegrepers. 69
  35. Nasjonalregnskapets investerings- og produksjonsbegrepers. 69
  36. Eksport og imports. 70
  37. Forbruks. 71
  38. Disponibel inntekts. 71
  39. Faktorinntekts. 71
  40. Litt om språkbrukens. 71
  41. Tilgang på og bruk av varer og tjenesters. 71
  42. En viktig sammenhengs. 71
  43. Konflikt mellom målsettingers. 72
  44. Nasjonalregnskap, nasjonalbudsjett og langtidsprograms. 73
  45. Produksjon, kretsløp og «enveiskjøring»s. 73
  46. Sammendrags. 75
  47. Tillegg: Debatten om bruttonasjonalproduktbegrepets. 76
  48. MER OM NASJONALREGNSKAPETs. 78
  49. Bruk av symboler til å betegne nasjonalregnskapsbegrepers. 78
  50. Mer om begrepers. 78
Planer da boka kom ut
180018501900195020001982

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–18611877Kristiania stift–18891889Landsfolkeskolen–1922N22Landsfolkeskolen1922–1939N39Folkeskolen1939–1974M74Grunnskolen1974–1986M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1986–1987M87Grunnskolen1987–1997L9710-årige grunnskolen1997–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
N25Byfolkeskolen1925–19391947Framhaldsskolen–1975
L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–18851885Middelskoler og gymnasier–18971897Middelskolen–19111911Middelskolen–19211921Treårig middelskole–19251925Middelskolen–19501950Høgre almenskolen–19641964Realskolen og gymnaset–1973

Gymnas og videregående

1805Kathedralskolerne–18581858Lærde og realskoler–18851885Middelskoler og gymnasier–18971899Gymnasiet–19111911Gymnasiet–19501950Høgre almenskolen–19641964Realskolen og gymnaset–19731973Gymnaset–1976R76Videregående skole1976–1994R94Videregående opplæring1994–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
1916Landsgymnaset–1950Øk. gymnas 19641964–1973

Denne boka

ikke i atlaseti brukanslått brukstid