Læreplanatlas

Økonomi og samfunnsosialøkonomi for den videregående skole - studieretning for handels- og kontorfag. 1

Holte, Fritz C.
Bokopplysninger
Utgitt
1982

Innhold 187

  1. Lukkede og åpne lands. 78
  2. Realkapital, nettofinanskapital og nasjonalformues. 79
  3. Nettofinansinntekt og nettostønaders. 79
  4. Nasjonalinntekt, disponibel inntekt og realinntekts. 80
  5. Nettofinansinvesterings. 81
  6. Sparings. 81
  7. Flere sammenhengers. 81
  8. «Nettovarianten» av sammenhengen mellom tilgang på og bruk av varer og tjenesters. 81
  9. Sammenhengen mellom sparing og investerings. 83
  10. En annen utledning av sammenhengen mellom sparing og investerings. 83
  11. Symbollistes. 85
  12. Sammendrags. 86
  13. DEN OFFENTLIGE SEKTORs. 88
  14. Innlednings. 88
  15. Oversikt over den offentlige virksomhetens. 88
  16. Målene for den økonomiske politikkens. 89
  17. Statsbudsjett og statsregnskaps. 90
  18. Mer om skattenes. 91
  19. Statsbudsjettets virkninger på den samlede etterspørselens. 92
  20. Nasjonalbudsjett og langtidsprograms. 93
  21. Sammendrags. 93
  22. Perioder med arbeidsløshet og perioder med mangel på arbeidskrafts. 95
  23. Samlet etterspørsel og samlet tilbuds. 95
  24. Sammenhengen mellom sysselsetting og samlet tilbuds. 96
  25. Sammenhengen mellom sysselsetting og samlet etterspørsels. 97
  26. Tilbuds- og etterspørselsforhold som fører til arbeidsløshets. 98
  27. Tilbuds- og etterspørselsforhold som gir full sysselsettings. 100
  28. «Flytting av etterspørselskurven» for å bli kvitt arbeidsløshetens. 100
  29. Noen spesielle sysselsettingsproblemers. 101
  30. Framtidsperspektivers. 103
  31. Tilgangen på ulike slags jobber i årene framovers. 103
  32. Læring hele livet?s. 103
  33. Sammendrags. 104
  34. Tillegg: Vil høy produktivitet føre til arbeidsløshet?s. 106
  35. Innlednings. 106
  36. En teori om at høy produktivitet vil føre til arbeidsløshet (Teorien om begrensede naturressurser)s. 106
  37. Skyldes den nåværende arbeidsløsheten i OECD-landene svakheter ved organiseringen av den økonomiske virksomheten?s. 108
  38. En tredje teori om at høy produktivitet vil føre til arbeidsløshet (Teorien om svakheter ved organiseringen)s. 109
  39. Teorier om hvordan organisasjonsproblemene vil påvirke sysselsettingsmulighetene i årene framovers. 109
  40. PENGER OG KREDITTs. 111
  41. Pengers. 111
  42. Pengenes funksjoners. 111
  43. Det norske kredittmarkedets. 112
  44. Norges Banks. 112
  45. Statsbankenes. 113
  46. De private bankenes. 113
  47. Andre kredittinstitusjoners. 113
  48. Rentesatsenes. 113
  49. Det «grå» kredittmarkedets. 114
  50. Kredittforholdenes betydning for andre økonomiske forholds. 114
Planer da boka kom ut
180018501900195020001982

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–18611877Kristiania stift–18891889Landsfolkeskolen–1922N22Landsfolkeskolen1922–1939N39Folkeskolen1939–1974M74Grunnskolen1974–1986M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1986–1987M87Grunnskolen1987–1997L9710-årige grunnskolen1997–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
N25Byfolkeskolen1925–19391947Framhaldsskolen–1975
L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–18851885Middelskoler og gymnasier–18971897Middelskolen–19111911Middelskolen–19211921Treårig middelskole–19251925Middelskolen–19501950Høgre almenskolen–19641964Realskolen og gymnaset–1973

Gymnas og videregående

1805Kathedralskolerne–18581858Lærde og realskoler–18851885Middelskoler og gymnasier–18971899Gymnasiet–19111911Gymnasiet–19501950Høgre almenskolen–19641964Realskolen og gymnaset–19731973Gymnaset–1976R76Videregående skole1976–1994R94Videregående opplæring1994–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
1916Landsgymnaset–1950Øk. gymnas 19641964–1973

Denne boka

ikke i atlaseti brukanslått brukstid