Til innholdet
Læreplanatlas
Planer
Personer
Verk
Emner
Steder
Lesebøker og lærebøker
Bibliotek
Om
Søk
L97 og LK06
utdrag fra to planer
Planer
›
Utdrag fra planer
1800
1850
1900
1950
2000
Folkeskole og grunnskole
1834
?
–1889
1889
?
–1922
N22
?
1922–1939
N39
?
1939–1974
M74
?
1974–1987
M87
?
1987–1997
L97
?
1997–2006
LK06
?
2006–2020
LK20
2020–
N25
?
1925–1939
1947
?
L60
?
1960–1971
M71
?
1971–1974
M85
?
1985–1987
R94
?
1994–2006
Middelskole og realskole
1858
?
–1885
1885
?
–1897
1897
?
–1911
1911
?
–1921
1921
?
–1925
1925
?
–1950
1950
?
–1964
1964
?
–1973
Gymnas og videregående
1805
?
–1858
1858
?
–1885
1885
?
–1897
1899
?
–1911
1911
?
–1950
1950
?
–1964
1964
?
–1973
1973
?
–1976
R76
?
1976–1994
R94
?
1994–2006
LK06
?
2006–2020
LK20
2020–
1916
?
–1950
Øk. gymnas 1964
?
1964–1973
? Brukstid ikke fastslått; anslått plassering
valgte planer
M87 og L97
R94 og LK06
L97 og LK06
LK06 og LK20
LK06 og LK20
Person
Alle
Aasmund Olavsson Vinje
Abraham Lincoln
Alexander Kielland
Alf Prøysen
Amalie Skram
André Bjerke
Arne Garborg
Arnulf Øverland
Astrid
Axel Revold
Barbra Ring
Bjørnstjerne Bjørnson
Camilla Collett
Carl von Hanno
Dikken Zwilgmeyer
Djengis-khan
Ferdinand Magellan
Frans av Assisi
Galileo Galilei
Gange-Rolv
Håkon VII
Halldis Moren Vesaas
Hans Aanrud
Hans Christian Andersen
Harald Hårfagre
Henrik Ibsen
Henrik Wergeland
Inger Hagerup
Ivar Aasen
Jakob Sande
Jeanne d’Arc
Johan Borgen
Johan Herman Wessel
Johan Sebastian Welhaven
Jonas Lie
Julius Cæsar
Karl den store
Knud Knudsen
Knut Hamsun
Konrad Mehus
Kristoffer Columbus
Leiv Eiriksson
Loke
Ludvig Holberg
Magne Rygh
Marco Polo
Marcus Tullius Cicero
Margrethe Munthe
Martin Luther
Martin Luther King jr.
Muhammed
Nordahl Grieg
Nordahl Rolfsen
Odin
Olav H. Hauge
Oskar Braaten
Per Sivle
Peter Christen Asbjørnsen
Peter den store
Petter Dass
Platon
Rasmus Løland
Regine Normann
Roald Dahl
Rolf Jacobsen
Rolf Nesch
Sigbjørn Obstfelder
Sigrid Undset
Sokrates
Sverre Sigurdsson
Tarjei Vesaas
Tor Jonsson
Torborg Nedreaas
Tove Jansson
Winston Churchill
Emne
Alle
Afrika
Andre nasjoner og kulturformer i lærestoffet
Antikken
Arbeiderbevegelse
Asia
Athen
Valg av forfattere og verk
Avkolonisering
Azteker
Brannvern
Bruk av digitale kart og geografiske informasjonssystemer
Bruttonasjonalprodukt
Samfunnsengasjement
Kolonisering og avkolonisering
Kritisk tekstkompetanse
Kritisk tenkning
Tverrfaglig kontekstualisering
Kulturell og religiøs identitet
Arbeidsmåter og vurdering
De store geografiske oppdagelsene
Deltakelse i ordnede diskusjoner
Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse
Demokrati og medborgerskap
Den industrielle revolusjonen
Danmark–Norge
Det gamle Hellas
Det samiske samfunnet i forandring
Dikotomiserende tenkning
Diskusjon av litterære personer, hendelser og løsninger
Diskusjon og samtale som arbeidsform
Domstoler og straffesystem
Dramatisering
«Odin» (Duun; uavklart identitet)
Økonomiske systemer og makt
Ekskursjon
Elevmedvirkning ved valg av lærestoff
Energikilde
Erkjennelsesteori
Etisk vurdering av samfunnsspørsmål
EU
Eufrat
Europa
Samliv, familie og samfunn
Første verdenskrig
Fleksibelt valg av lærestoff og arbeidsmåter
Folkediktning
Vurdering for videre læring
Fornorskingspolitikk
Forståelse av seg selv og andre mennesker
Fri lesing
Den franske revolusjon
Fritid
Globalt perspektiv
Global ulikhet i fordeling og levekår
Grammatikkundervisning
Grunnlovsvedtaket i 1814
Gruppearbeid
Handelshistorie
Håndskrift og skriftforming
Heidi
Hellas
Historisk årsak og virkning
Historisk sammenheng
Historisk identitet
Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk
Historie
Huckleberry Finn
Mennesker og naturmiljø
Menneskerettigheter
Hverdagsliv i fortiden
Imperialisme
Indus
Industrisamfunn
Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk
Internasjonale samfunnsforhold
Undersøkelse og resultatformidling
Jorda
Jordbruk
Kart
Kildearbeid og kritisk vurdering
Klima og vegetasjon
Kolonialisme og imperialisme
Kreta
Kritisk vurdering av informasjon
Kunnskap om setningsbygning, ordklasser, formlære og setningslære
Landskapsdannelse
Språkhistorie
Målreising og språkpolitikk
Språklig variasjon
Lappekodisillen
Lek
Lesing
Lytting og visuell resepsjon
Litteraturhistorisk kontekstualisering
Litteraturhistorisk periodeoversikt
Litteratur
Tekster fra 1500 til 1850
Tekster fra 1850 til i dag
Litterære epoker og retninger
Litteraturhistorie
Lokalhistorie
Markedsform
Middelalderen
Midtøsten
Moderne prosjekt
Modernisering
Modernisme
Multimodal tekstskaping
Nasjonaldag
Nasjonsbygging etter 1814
Nasjonalhistorie
Nasjonalromantikken
Nilen
Nord-Amerika
Norden
Nordisk historie
Nordisk språkforståelse
Norge
Norge fra vikingtiden til slutten av dansketiden
Norges middelalderhistorie
Norrøn mytologi
Norrønt kulturstoff
Norrøn litteratur
Norsk historie
Norsk litteratur
Norsk og utenlandsk litteratur i leseopplæringen
Norsk samfunn
Norsk språk
Norskfaglig fordypning
Økonomi og arbeidsliv
Muntlig språkbruk
Muntlig presentasjon
Muntlig lesing
Ordforråd
Ørken
Oseania
Oslo
Oversettelse
Personlig økonomi og forbruk
Politisk idéhistorie
Pompeii
Befolkning og migrasjon
Norsk litteratur etter 1940
Prisdannelse ved fullkommen konkurranse
Problemorientert historisk undersøkelse
Prosjektarbeid
Pyramide
Formulering av faglige spørsmål
Leseforståelse
Leselyst
Tilgang til leseressurser
Lesestrategier
Realisme
Religion
Tekstbearbeiding og respons
Revolusjoner og politiske omveltninger
Rettigheter og plikter
Robinson Crusoe
Romantikken
Romerriket
Russland
Samferdsel
Samiske språk, fornorskingspolitikk og språkrettigheter
Samisk litteratur
Samisk historie og kultur
Sammensatt tekst
Samtale og sammenlikning om lest litteratur
Samtale om lest tekst
Sannhet og objektivitet
Sápmi
Dansk og svensk lesning på originalspråk
Skole
Kunnskap om samfunnsordenen
Sør-Amerika
Sosial mobilitet
Sosialisering
Kildehenvisning
Kildekritisk studiearbeid
Vurdering av kilder
Språkhistorie og språkpolitikk
Elevstyrt undersøkelse
Elevgjenfortelling
Elevens egenvurdering
Studieteknikk
Avsluttende vurderingsordninger
Bærekraftig utvikling
Sverige
Teknologisk endring og redskapers betydning for livet
Tekstskaping
Tigris
Toleranse
Miljøvett og sikkerhet
Oversatt litteratur
Tverrfaglig samordning
Undervisning og vurdering
Unionen mellom Norge og Sverige
Unionsoppløsningen 1905
Utval og differensiering av lærestoff og arbeidsoppgåver
Valhall
Varierte vurderingsbelegg
Vikingtiden
Waterloo
Velferdsutvikling
Arbeids- og næringsliv
Verdenshistorie
Verdenskrigene
Skriftlig tekstskaping
Skriftlige målformer
Valgt filter: hakon-hakonsson
Skoletrinn
Alle
Barnetrinn
Gymnas / videregående
Mellomtrinnet
Småtrinnet
Ungdomstrinn
Studieretning
Alle
Studieforberedende
Studieforberedende og påbygging
Fag
Alle
Historie
Norsk
Samfunnsfag
Vis utvalg
0 utdrag
Læreplanverket for den 10-årige grunnskolen
Læreplanverket for Kunnskapsløftet
Ingen utdrag i dette utvalget.
Side 1 · utdrag 0–0 av 0