Utval og differensiering av lærestoff og arbeidsoppgåver

Av det stoff som er nevnt i p. I—4, tar en med det en rekker, og det en mener høver best.

Av det stoff som er nevnt i p. I—4, tar en med det en rekker, og det en mener høver best.

Av det stoff som er nevnt i p. I—4, tar en med det en rekker, og det en mener høver best.