Læreplanatlas

Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk

C. Norsk utenrikspolitikk › 14. Fra analfabetisme til utdanningssamfunn.

Det mål en bør sikte mot, er at elevene skal lære å lese historiske fremstillinger spørrende og kritisk, selv formulere problemstillinger og arbeide analytisk med historisk materiale på et elementært plan.

Læreplan for den videregående skole · s. 113 · Skann hos NB

Kilder