Fordypningsområder kan være lokale forfattere og historiefortellere
Sammenheng i planen
… som litteratur, tradisjonsstoff, språk og historie. Elevene kan stå i fruktbar samhandling med nærmiljøet, nyttiggjøre seg det som finnes, og selv være produsenter og verdifulle samarbeidspartnere. Fordypningsområder kan være lokale forfattere og historiefortellere, litteratur, ungdomskulturelle ytringsformer, leker, historisk stoff, språk, for eksempel dialekt, sosiolekt, språkendring, navnegranskning, for eksempel stedsnavn og slektsnavn, navneskikker, teater og amatørteatergrupper, lokalradio, avis, museum, barnehage og …