Norsk m/skriftforming › ARBEIDSMÅTER › 4. Skriftlig bruk av spraket
Læreren bør så vidt mulig, ha en diagnostiserende holdning til alt rettingsarbeid.
Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgave · s. 104 · Skann hos NB
Norsk m/skriftforming › ARBEIDSMÅTER › 4. Skriftlig bruk av spraket
Læreren bør så vidt mulig, ha en diagnostiserende holdning til alt rettingsarbeid.
Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgave · s. 104 · Skann hos NB