En må også på andre måter forsøke å skape variasjon i arbeidet, f. eks. ved å skifte mellom klasseundervisning, individuell undervisning og gruppeundervisning.
En må også på andre måter forsøke å skape variasjon i arbeidet, f. eks. ved å skifte mellom klasseundervisning, individuell undervisning og gruppeundervisning.