Norsk m/skriftforming › ARBEIDSMÅTER › 3. Lesning
Ved ensidig lydmetode kan auditivt svake elever få vansker med lydsammenbindingen og meningstydningen.
Mønsterplan for grunnskolen (1974) · s. 103 · Skann hos NB
Norsk m/skriftforming › ARBEIDSMÅTER › 3. Lesning
Ved ensidig lydmetode kan auditivt svake elever få vansker med lydsammenbindingen og meningstydningen.
Mønsterplan for grunnskolen (1974) · s. 103 · Skann hos NB