5. VURDERING › 5.1. Generell innleiing
Dette kan gjerast både av læraren personleg og ved at læraren organiserer vurderinga slik at elevane sjølve må vurdere og ta standpunkt til om dei har nådd målet for faget eller ikkje.
Læreplan for den videregående skole · s. 302 · Skann hos NB