Men riksgrensene har vanskeliggjort samarbeid og splittet.
Sammenheng i planen
KAPITTEL 4 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › SAMISKE BOSETTINGSOMRÅDER (SÁPMI), NORGE OG NORDEN
Elevene bør lære å kjenne hvordan regional handel og regionale markeder har styrket samkvemmet mellom samer. Men riksgrensene har vanskeliggjort samarbeid og splittet. Arbeidet skal starte med det nære miljøet og skal være grunnlaget for det videre arbeidet med Sápmi, og videre om Norge og Norden. Hovedtrekkene i norsk historie fram til 1600-tallet omtales også som grunnlag for undervisningen i …