Norsk m/skriftforming › ARBEIDSMÅTER › 4. Skriftlig bruk av spraket
104 Ordstiler. Etter at elevene har arbeidet med et emne, kan læreren plukke ut noen ord fra emneområdet som er så mettet med innhold at de setter tankene i sving. Ordene skrives på tavla, elevene kommer med sine assosiasjoner, og det samtales om dem. En ønsker på denne måten å skape et behov for å skrive. Gruppes tiler. Dialog- og …
Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgave · s. 104 · Skann hos NB