Samfunnsfag › 5. VURDERING
For at vurderingen ikke skal virke hindrende for de mål elev/lærer har satt for faget, bør den i enkelte tilfeller være veiledende og retningsgivende.
Læreplan for den videregående skole · s. 404 · Skann hos NB
Samfunnsfag › 5. VURDERING
For at vurderingen ikke skal virke hindrende for de mål elev/lærer har satt for faget, bør den i enkelte tilfeller være veiledende og retningsgivende.
Læreplan for den videregående skole · s. 404 · Skann hos NB