Elevene skal ha tre standpunktkarakterer, én i norsk hovedmål skriftlig, én i norsk sidemål skriftlig og én i norsk muntlig.
Sammenheng i planen
Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse
Vurdering i faget Bestemmelser for sluttvurdering: Standpunktvurdering Årstrinn Elevene skal ha tre standpunktkarakterer, én i norsk hovedmål skriftlig, én i norsk sidemål skriftlig og én i norsk muntlig.