De må etter hvert få oppleve å være aktive sendere og utvelgende og kritiske mottakere.
Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgave · s. 127 · Se hos NB
De må etter hvert få oppleve å være aktive sendere og utvelgende og kritiske mottakere.
Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgave · s. 127 · Se hos NB