Elevane får etter kvart meir systematisk kjennskap til kva som skil dei to skriftmåla, utan at det vert grammatisk drill og utfylling av ord i
Sammenheng i planen
SIDEMÅLET
Ordbruk, formverk, tekstar: Elevane får etter kvart meir systematisk kjennskap til kva som skil dei to skriftmåla, utan at det vert grammatisk drill og utfylling av ord i lausrivne setningar.
Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgave · s. 126 · Se hos NB