Læreplanatlas

Utval og differensiering av lærestoff og arbeidsoppgåver

Når det gjelder disse b-emnene, vil forutsetningene, nivået og interessene i klassen være med på å avgjøre hvor mye en skal ta med av stoff og hvor grundig en vil gå til verks.

Læreplan for gymnaset (1973–74) · s. 25 (utledet) · Se hos NB

Kilder