Se bl. a. Norsk Pedagogisk årbok 1936, Hans Bergerseri: Lesefarten.
Sammenheng i planen
111. Norsk»
… vanskelig å forstå. Både ved høgtlesing og stillelesing er det stor individuell skilnad. Som en rettleiing når det gjelder barn som er alminnelig utrustet, kan følgende tall som viser lesefarten, tjene: b) Innholdsoppf atning: Elevene skal kunne gjengi innholdet av lettere stoff som de har gjennomgått ved høgtlesing eller stillelesing. 4 1 Do samlede minstekrav i norsk gjelder for elevene …