Progresjonen i den første leseundervisning må være langsom, slik at også de aktiviteter som indirekte er med å hjelpe fram leseprossessen kan bli tatt vare på.
Forslag til normalplan for grunnskolen : [innstilling II] · Utkast · s. 141 · Se hos NB
Lesing
Om kilden
Opprinnelig sitatProgresjonen i den forste leseundervisning må være langsom, slik at også de aktiviteter som indirekte er ned å hjelpe fram leseprossessen kan bli tatt vare
Utkast og rettslig kontekst telles ikke med i sitatene fra vedtatte planer.