VI. Prinsipielle læreplanproblemer › Norsk
En nødvendig differensiering Fordi norskplanen er utformet i samsvar med disse prinsipielle synspunkter, må den få stor bredde og variasjon med tanke på lærestoff og arbeidsoppgaver. Å velge det stoff og de oppgaver som passer til den enkelte klasses og den enkelte elevs forutsetninger, vil by på atskillige vanskeligheter.
Forarbeid til Normalplan for grunnskolen · Utkast · s. 121 · Se hos NB