NORSK. › ARBEIDSMÅTER. › 5. Ordforråd og ordkunnskap»
I*fB med sine assosiasjoner, og det samtales om dem. En Qnsker på denne måten å skape et behov for å skrive . O-ruppestiler . Dialog- og interv justil. Skriftlig dramatisering. Gjenfortelling i tilknytning til et stoff elevene arbeider med. Kontrolldiktat . Fristil uvinger med- sikte på å utvide ordforrådet Referat f. eks. fra radio/fjernsynsprogram. Utdrag av tekst med ordbegrensning. debattinnlegg. …
Forslag til normalplan for grunnskolen : [innstilling II] · Utkast · s. 148 · Se hos NB