3. Litterær analyse.
Sammenheng i planen
I. Muntlige bruk av språket
… frie stiler i tradisjonell forstand. Emnet bør ikke være aå omfattende eller vanskelig at stoffmengde eller sto f f mange 1 blokkerer eleven når han skal besvare oppgaven* 3. Litterær analyse. Analysen knytter seg til en eller flere tekster (dikt» novelle» utdrag). I tillegg til selve analysen kan oppgaven også inneholde en personlig kommentar. De oppgavetypene son er beskrevet ovenfor, …
Læreplan for gymnaset (1973–74) · s. 30 (utledet) · Se hos NB