Når selve skriftformingen etterhvert blir mekanisk, er det et mål for læreren at den frie muntlige form som elevene er blitt fortrolige med, skal smitte også den skriftlige framstilling slik at de har glede av å skrive ned hendinger, lage dagbøker, dikte vers og historier, som blir godtatt i den egne personlige form på linje med andre frie formingsuttrykk i de første skoleårene.
Forslag til normalplan for grunnskolen : [innstilling II] · Utkast · s. 163 · Se hos NB